Правила поведения на экзамене обучающихся

 

Обучающийся обязан:

иметь при себе на экзаменах чёрную гелиевую или капиллярную ручку и разрешенные для использования вспомогательные материалы;

передать на хранение (на время экзамена) классному руководителю сотовый телефон или другие средства электронной коммуникации (пейджер и пр.), тетради, пакеты, и прочие посторонние предметы, или же сдать данные предметы организатору в аудитории;

выполнять указания организаторов;

внимательно прослушать инструктаж, проводимый организаторами в аудитории;

получить от организатора экзаменационные материалы;

до заполнения бланков проверить КИМы на наличие возможного типографского брака (убедиться, что все задания четко пропечатаны, нет пустых листов и пр.);

после объявления организаторами о времени начала экзамена (время начала и окончания экзамена фиксируется на доске) приступить к выполнению экзаменационной работы;

по окончании экзамена сдать организатору КИМы, бланки ответов № 1, № 2, черновики;

по указанию организаторов покинуть аудиторию и в сопровождении дежурного выйти из ОУ-ППЭ.

 

Обучающийся имеет право:

выходить из аудитории в течение экзамена по уважительной причине (в туалет, в медицинскую комнату) только в сопровождении организатора или дежурного по этажу с обязательной сдачей работы организаторам (рекомендуемое число выходов - не более двух раз);

покинуть аудиторию по завершению первой части работы (на экзамене по алгебре);

досрочно сдать экзаменационные материалы;

подать апелляцию по процедуре экзамена (до выхода из ОУ-ППЭ);

присутствовать при упаковке экзаменационных материалов по завершению экзамена;

в случае возникновения претензии по содержанию КИМов сообщить об этом организатору.

 

Обучающемуся запрещаются:

разговоры,

вставания с мест,

пересаживания,

обмен любыми материалами и предметами,

пользование справочными материалами кроме разрешенных,

пользование мобильными телефонами или иными средствами связи, фото и видеоаппаратурой, портативными персональными компьютерами (ноутбуками, калькулятором и другими),

хождение по ОУ-ППЭ во время экзамена без сопровождения.

 

 

ИНСТРУКЦИЯ

по правилам безопасности труда для учащихся

при проведении экзамена в кабинете физики

 

1. Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания  организатора экзамена.

2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения организатора экзамена.

3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

4. Перед выполнением работы внимательно изучите ее содержание и порядок выполнения.

5. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность.

6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов.

7. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений. Запрещается пользоваться проводником с

изношенной изоляцией.

9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов.

10. Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения организатора экзамена.

11. Не производите пересоединения в цепях до отключения источника электропитания.

12. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

13. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.

14. Не уходите с рабочего места без разрешения организатора экзамена.

15. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом организатору экзамена.

ИНСТРУКЦИЯ

по порядку выполнения заданий и оформления решений

 

При выполнении заданий с выбором ответа из предложенных и заданий с кратким ответом  (по математике – часть 1, по русскому языку – часть 2, по остальным предметам – части 1 и 2) ответы укажите сначала на листах с заданиями экзаменационной работы, а затем перенесите в бланк № 1. Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике. Если задание содержит рисунок, то на нем можно проводить дополнительные построения.

При переносе ответов в бланк № 1 пользуйтесь следующими правилами:

 - для заданий с выбором ответа в бланке ответов № 1 справа или внизу от номера выполняемого вами задания поставьте знак «диагонали квадрата» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа;

- для заданий с кратким ответом следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

Если в задании в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов.

Если ответ на задание имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует записать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

Для исправления ответов к заданиям с выбором ответа и кратким ответом используйте поля бланка № 1 в области «Замена ошибочных ответов».

Решения заданий с развёрнутым ответом выполняйте сначала на черновике, а затем перенесите их на бланк № 2 с обязательным указанием номера задания.

На экзамене по русскому языку в бланке № 2 выполняются часть 1 (задание С1) и часть 3 (задания С2.1. – сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, С2.2. – сочинение-рассуждение на морально-этическую тему).

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.